制作计数器

我们玩了计数器，画了计数器，第一次做计数器，又是个新鲜的游戏，周老师好厉害，每次都能给我们很多奇思妙想。   

还是老规矩，妈妈裁判，我和爸爸比赛制作计数器。我从钉钉上看到刘孟宇宁妈妈发的计数器，觉得特别好，我就模仿她开始做了。我先剪出来六条硬纸板的长条，其中一条剪得特别宽，然后把这一条横放着，在中间横着扣了五个洞，洞上面从左往右分别写上万、千、百、十、个。另外五条长条上从上往下写上1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。把这五个条放进五个洞里，这样就可以抽拉了。  

我的计数器做好了，我看看爸爸是怎么做的。爸爸比较偷懒，他拿了车子里的停车号码牌，那个号码牌只要转动，数字就可以随意改变。  

妈妈出了第一个数字，2102，我先在千位上拨2，百位上拨1，十位上是0就不拨，个位上拨2，2102就拨好了，写作两千一百零二。妈妈接着出了九个数2038、4306、5405、5466、7653、8006、3006、12315、12351。我们拨好了这十个数。爸爸让我比大小，妈妈让我写近似数。我很快就比较好了，还说出了自己的想法。数的比较先看位数，位数越多越大，比如五位数就大于四位数。相同位数的先从高位开始比较，高位的数越大那这个数就大。高位数相同，那就看第二位数，比如2102和2038，千位上数相同就看百位上的数，再比如5405和5466，千位和百位上的数字都相同，那就看十位上的数。我就是这样比较的:2038＜2102＜3006＜4306＜5405＜5466＜7653＜8006＜12315＜12351  写近似数就更简单，我一会就写完了:2038≈2000、2102≈2100、3006≈3000、4306≈4300、5405≈5400、5466≈5500、7653≈7700、8006≈8000、12315≈12300、12351≈12400。  

这个游戏还是不错的，既动手又动脑！

衡水中学,五中,志臻,二中优秀在职教师团队，8年以上授课经验

助力取得优异成绩。v:xueyou169

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