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初三语文试卷
一、选择题(每题2分,共20分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 潜力(qián) 瘦削(xuē) 坦荡如砥(dǐ)
B. 伧俗(cāng) 笑靥(yè) 杳无音信(yǎo)
C. 迸发(bēng) 啜泣(chuò) 诲人不倦(huì)
D. 沟壑(hè) 狙击(jū) 一如既往(jì)答案:D
下列句子中没有语病的一项是( )A. 通过这次考试,使我认识到了自己的不足。
B. 不管遇到多大的困难,他总是克服,并坚持下来。
C. 只有刻苦努力,才能取得成功。
D. 他因自己的刻苦学习而取得了好的成绩。答案:C
下列对文学常识的表述正确的一项是( )A. 《红楼梦》的作者是清代的罗贯中。
B. 《水浒传》中绰号“花和尚”的是武松。
C. 《西游记》中,唐僧的师父是如来佛祖。
D. 《三国演义》的作者是元代的施耐庵。答案:B
下面对《木兰诗》相关内容的表述正确的一项是( )A. 木兰从军是为了逃避父亲的逼婚。
B. 木兰替父从军,历经十多年战斗,取得了胜利。
C. 木兰从军后,最终做了朝廷的官。
D. 木兰的从军经历,体现了她的不畏艰难险阻的精神。答案:D
下列句子中,成语使用正确的一项是( )A. 他平时一贯表现不错,但这次却犯了这么低级的错误,真是匪夷所思。
B. 他在比赛中一败涂地,心情很不好。我们一定要落井下石。
C. 他虽然家境贫寒,但总是坐享其成,不思进取。
D. 他生性豪放,喜欢独来独往,与朋友们打成一片。答案:A
二、文言文阅读(每题3分,共15分)
阅读下面的文言文,完成6-10题。
《陋室铭》刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
对“斯是陋室,惟吾德馨”一句的解释正确的一项是( )A. 这是简陋的房子,只因为我的品德高尚。
B. 这是简陋的房子,只因为我的德行高尚。
C. 这虽是简陋的房子,但我德行高尚。
D. 这虽是简陋的房子,但我的品德高尚。答案:D
下列对文中“苔痕上阶绿,草色入帘青”的理解正确的一项是( )A. 苔痕爬上台阶变绿了,草色映入帘内变青了。
B. 苔痕爬上台阶变绿了,草色映入帘内显得很青翠。
C. 苔痕长在台阶上变绿了,草色映入帘内显得很青翠。
D. 苔痕长在台阶上变绿了,草色映入帘内显得很清新。答案:B
下列对“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的理解正确的一项是( )A. 没有丝竹乐器的声音来扰乱耳朵,没有文书案牍来劳累身体。
B. 没有丝竹乐器的声音来扰乱耳朵,没有公文来劳累身体。
C. 没有音乐来扰乱耳朵,没有文书来劳累身体。
D. 没有音乐来扰乱耳朵,没有文书案牍来劳累身体。答案:B
对“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的理解正确的一项是( )A. 南阳的诸葛亮的茅庐,西蜀的扬子云的亭子。
B. 南阳的诸葛亮的草庐,西蜀的扬子云的亭子。
C. 南阳的诸葛亮的茅庐,西蜀的扬子云的亭子。
D. 南阳的诸葛亮的草庐,西蜀的扬子云的亭子。答案:A
下列句子中,不属于《陋室铭》中的名句是( )A. 斯是陋室,惟吾德馨。
B. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
C. 可以调素琴,阅金经。
D. 竹影扫阶尘不动,月轮穿沼水无痕。答案:D
三、现代文阅读(每题4分,共20分)
阅读下面的文章,完成11-15题。
《母亲的呼唤》那是一个下着大雨的夜晚,母亲冒着雨来到我的学校,为我送来雨伞和干衣服。她站在门外,湿漉漉的头发贴在脸上,微笑着对我说:“孩子,快来拿雨伞吧。”我跑到她身边,接过雨伞,心里一阵温暖。
文中“湿漉漉的头发贴在脸上”描写的是母亲的什么特点?( )A. 外貌特征
B. 身体状况
C. 辛劳和关爱
D. 心情愉悦答案:C
“她站在门外,湿漉漉的头发贴在脸上,微笑着对我说‘孩子,快来拿雨伞吧’”这一段文字主要运用了什么描写方法?( )A. 动作描写
B. 语言描写
C. 神态描写
D. 心理描写答案:C
“我跑到她身边,接过雨伞,心里一阵温暖”这一句表现了“我”的什么情感?( )A. 对母亲的敬畏
B. 对母亲的感激
C. 对母亲的怀疑
D. 对母亲的埋怨答案:B
文章通过描述母亲在雨夜送伞的情节,意在表现什么主题?( )A. 亲情的伟大
B. 友情的珍贵
C. 师生情谊
D. 邻里互助答案:A
文中“我跑到她身边,接过雨伞,心里一阵温暖”运用了什么表现手法?( )A. 对比
B. 象征
C. 夸张
D. 抒情答案:D
四、作文(共50分)
题目:我的成长故事
要求:字数不少于600字,内容具体,感情真挚。
参考范文:
我的成长故事
每个人的成长过程都是一本厚重的书,里面记录着我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣。在我的成长故事中,有一个难忘的情节,那就是我在小学六年级时的一次经历。
那时,我刚转学到一所新学校,一切都感到陌生。新同学们热情友好,但我却因为害怕陌生的环境而感到不安。在一次班级活动中,老师安排了一个小组合作的项目,我们需要共同完成一幅画。我被分到了一组,组长是班里的学习委员小明。
小明热情地分配任务,鼓励大家积极参与。但我因为不熟悉同学们,不敢表达自己的想法。小明注意到了我的拘谨,他走过来,微笑着对我说:“不要紧张,我们都是你的朋友,有什么想法可以大胆说出来。”他的鼓励让我感到温暖,我鼓起勇气,说出了自己的想法。没想到,同学们不仅没有嘲笑我,反而对我的建议表示赞同。最终,我们小组的画获得了全班第一名。
这次经历让我明白了勇敢表达自己、积极参与的重要性。它让我在新环境中找到了自信,也让我结识了许多好朋友。从那以后,我变得更加积极主动,学习成绩也有了明显的提高。
这就是我的成长故事,一个关于勇敢、友谊和自信的故事。每当我遇到困难时,都会想起那次经历,它激励着我不断前行,勇敢面对生活中的挑战。
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