我们班的“标点符号”

我班里的每个同学都有自己的特点，就像一群标点符号，现在就让我们看看他们分别是谁吧!

小刚就像一个问号，他每天问个没完没了。比如他有时候会问你：小草为什么是绿色的?太阳有多大?最小的树是什么树?恐龙是什么?就是老师听了也会被他听头晕。

小明就像一个逗号，说起话来滔滔不绝，一件简单的小事都会被他说的绕来绕去。比如有一次，学校准备举行一场运动会，正在思考如何分配阵容。这时，小明站起来说：“我们要准备啦啦队，要找人买巧克力给运动员吃，要找人接应运动员……”。

“好了，够了小明。”旁边的像句号一样的小芳说：“不就是一场运动会嘛，大家分工合作!”一句话，就把小明的话给概论了。

小建就像一个省略号。每天早上第二节课下课的时候，他总是会在班里说一个故事，我们也总是会凑过来听，今天他的故事是这样的：有一天，一只虾在水里快活地游着。突然，一只大鱼游了过来，虾害怕极了……

正当我们听得津津有味的时候，小建停住了，说：“后面的故事明天揭晓。”我们求小刚把故事讲完，可是小刚却说：“明天揭晓就是明天揭晓。”说完，他就走了。

这就是我们班的，“标点符号”。是不是很有趣?

衡水中学,五中,志臻,二中优秀在职教师团队，8年以上授课经验

助力取得优异成绩。v:xueyou169

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