如何用数字作画

如何用数字作画

同学们，你们知道如何用数字作画吗？如果不知道，那就先听听这两句顺口溜吧：一个丁老头，借我两个蛋。如果还不知道，就随我一起进入快乐作文的课堂吧！

首先，老师在黑板上画了一个隶书的“丁”，随后，又在丁的两边分别画了一个圆。呀？这是什么，一时之间，我有点摸不着头脑，老师这葫芦里到底卖的什么药啊？

只见老师又开始画了，手中的粉笔飞快的转动着，口里也念叨着：“他说三天还，四天都不还。”说完后，“丁”上出现了三条波浪线，这也许就是顺口溜里的“三”吧！此时的我仍然很茫然，心想着：难道老师今天上书法课？马上，老师又在“丁”下面画了一个“四”，可这个“四”字内部是经过变形的。哈哈，真有趣。我又看了看老师的“大作”，心想：咦，这个“丁”真像一个鹰钩鼻啊，而那圆圈则像两个大眼睛，那“丁”上的“三”是什么呢？噢，原来是皱纹啊！看来“丁同学”是未老先衰啊！我恍然大悟，原来这是人物的头像啊！

老师又开始念了：“还借大鹅蛋，外带三根葱。”老师的话使我的猜测得到了证实。老师在黑板上画了个“大鹅蛋”，又在“大鹅蛋”上下各画了“三根葱”。上面的是头发，那下面的“三根葱”又是什么呢？在老师的引导下，我们终于猜出了下面的“三根葱”，那是脖子！就在我们以为作画结束时，老师接着念词：“欠我三块三。”话音刚落，粉笔又开始吱吱作响，仿佛在说：“小朋友们，你们能猜出最后面的东西是什么吗？”老师在黑板上画了一个正“三”与倒“三”，我们异口同声地说：“是耳朵！”现在画终于画完了，果然是一个人的头像。老师说：“你们要做一个有借有还的孩子！”

啊，数字作画真好玩！

衡水中学,五中,志臻,二中优秀在职教师团队，8年以上授课经验

助力取得优异成绩。v:xueyou169

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