担普世道义,著大我文章
近来,常见教育工作者感叹,学生的文章充满“冷气”。中学语文特级老师王栋生教育学生放宽眼光,不局限于一己之私。著名作家曹文轩也“抱怨”少年们“一落笔满纸苍凉”。
这是不争的事实。独生子女这一代在阳光雨露下成长,没有习惯于波折的多数人,很可能缺失了克服困难甚至仅是直视困难的能力。网上青年作家“八二”对此曾坦言:“没有沧桑便是这一代最大的沧桑。”这个时代正趋于温和,饥饿寒冷与生死竞争正在慢慢淡去,青年人的抗挫能力不免有所下降,但我们不能因此心安理得。
“文章憎命达”,今天的我们已算是“命达”,但社会仍有历经苦难的人,仍有鲁迅口中“在寒风中瑟索的红花”。若缺失对他人苦难的体恤,我们很难写出像样的作品。而我认为,中学生应担普世道义,著大我文章。
以担道义著文者,古来皆是。有子美大叹“安得广厦千万间”,传乎后人,记录着大盛之后的一场一场悲剧;有范文正公言“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一腔豪气庇天下,退得夷兵万里;又有汪曾祺先生,“修成文狐,似淡看世间炎凉”;有莫言笔中“中式魔幻主义”,笑着道出动荡年代的悲凉......他们的作品价值已不只停留在文学层面,而是上升到“与天下人共悲欢”的境界,他们的作品在时代洪流中站住了脚,我想是因为他们握笔时,担上了心系天下的道义。这才不被一己之悲喜所限,写出了流传百世的佳作。
写文章若只局限于小我,便没法看清事物的真相,写出的东西也难免会是无病呻吟的满纸荒唐言。韩寒在气盛之时,在“读书无用论”盛行的时代写下“七门红灯,照亮我的前程。”随着年纪见长,他回忆说自己的退学其实是很失败的事,“照亮人前程的始终是永不止步的才华”。他这才跳出小我的局限,与时代,与大我共鸣,写出了深刻的故事。反观与他同时“出道”的郭敬明,局限于单个人物的极喜极悲,甚至之后专写纸醉金迷下的种种闹剧,与大我相悖,与时代脱节,再华美的文采也救不了他的作品。
鲁迅曾教导青年人要“摆脱冷气”,这句话虽是写在国弱民疲之时,于今天依旧受用。有才无德是危险品,我们中学生的写作若不能跳出局限,无所彻悟,无所担当,悲惨的将不只有作文分数,还有败于只顾一己之私的人生。脚下有地,头顶有天,眼中有人,不说写出多震惊殊俗的文章,于待人接物,于处世做人,不说让人大彻大悟,起码会让时代的青年们带上温度而受用一生。
衡水中学,五中,志臻,二中优秀在职教师团队,8年以上授课经验
为孩子提供卓越个性化辅导服务。
助力取得优异成绩。v:xueyou169
猜你喜欢