《作文：热爱生活、热爱写作》教学设计

时间:2021-11-02 09:41:33 浏览:623次来源:来补习

《作文：热爱生活、热爱写作》教学设计

王俊苏简介

王俊苏，女，中共党员安阳市光华中学语文教研组组长，高级教师。河南省骨干教师、安阳市优秀教师、安阳市学科带头人、安阳市优秀班主任、安阳市教学标兵，“中学教学参考河南站”专栏作家。从教17年以来，一直工作在教学第一线，始终担任两个班的语文教学工作，并常年担任班主任工作，所带班级成绩均名列前茅。

王俊苏成果概述

参与编写的校本《趣味汉字》荣获安阳市2015年中小学校本课程建设优秀成果奖；参与的成果《依托甲骨优势，深化汉字教育》荣获河南省二等奖，安阳市一等奖；所辅导的学校代表队荣获安阳市首届汉字听写大会决赛一等奖；曾在第二届中国汉字听写大会河南赛区选拔赛中荣获“优秀指导教师”；多次讲解省、市级优质课及示范课，主持及参与多项省市级课题，所著文章先后被收录于《师者行吟》《做成功的班主任——实践篇》《教师月刊》等各类专业书籍及期刊杂志。并创立个人公众号“阿苏的后花园”，累计发表各类原创文章近四百篇。

《作文：热爱生活，热爱写作》

教学设计

王俊苏（安阳市光华中学）

教学目标：

1. 用心感受校园生活和家庭生活，养成细心观察周围事物的良好习惯。

2. 从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量的生活素材和语言材料，为得心应手从容写作做好准备。

3.懂得“生活是写作的源泉”这一道理，从更深层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。

教学重难点：

1.用心感受生活，养成细心观察周围事物的良好习惯。

2.能从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量的生活素材和语言材料，为从容写作做好准备。

教学过程：

一、习作导入

学生张荣凝朗诵自己所写的日记《小芽儿》

2021年9月29日星期三晴

见过长在拖把上的小蘑菇，也见过从砖头里生出的小草，可今天算是又大开眼界——扫帚上还能发芽!

我是户外值日生，扫帚也是特殊的，是用挑种子剩下的高梁杆与穗儿做的。可能因为这几天天气比较潮，又爱下雨，于是，一粒“漏网之鱼”便借着水分，苏醒了。

当时我正挑着夹在扫帚中间的树叶，一偏眼，便看到了它，这可爱的小精灵!他被一层涂了油的金棕色铠甲包裹，却执着地将鹅黄的芽转个弯，继续他的成长。

我小心地用沾湿水的纸巾将他盖住，摘下把他带回家，放在月饼盒里，又把湿润的“被子”覆在他身上，还恋恋不舍地再看一眼。

不知是不是错觉，他竟然在鹅黄上又多了一重色彩，是一抹嫩绿，与乳白，鹅黄搭配和谐的绿啊！生命的可爱！

不管是小蘑菇，还是小草亦或是一粒悄悄成长的不起眼的种子，都有自己存在的价值，无论他们对我生活有无影响，即便是为了给我们添加一丝乐的调味剂，活着，有意义，有价值，便是至高境界。

这篇文章让你产生怎样的启发呢？

得出结论：写作就是用笔来说话。只要有生活，我们就能写作，就会写作。

那么从生活转化为笔下的文字，需要哪些必备的要素呢？

引出本节课课题：热爱生活，热爱写作。

二、合作探究

1.选择自己最喜欢的方式读课本17页。画下来你认为有启发的句子。

2.个别发言，谈感悟。

3.以四人小组为单位，选择课本17页所给的一系列场景中的两个进行交流讨论。

妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？

爸爸每天到家后第一件事做什么？

校园里最安静的角落在哪里？

你哪个朋友的名字比较有特点？

你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？

你的语文老师最喜欢穿什么颜色，什么样式的衣服？

4.小组派代表发言。

得出结论：选择自己最熟悉、最动情的生活来写，恰当地表现主观情意。切入点要小；善于运用细节描写。

三、片段练习

1.九月份，由夏入秋，阴雨连绵，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。

2.范文点评

这是前几天我们班刘宇涵同学所写的一篇日记，我们一起来看一下这篇文章，学习本文的精彩之处。

雨还在下着，这已经不知是第几天下雨了，天空中漆黑的乌云，如打翻了的墨水，笼罩着大地，仿佛随时都能塌下来，压的让人可怕。

零零星星的雨从天上滴下来，没有一点的规律，一阵一阵，还忽大忽小的，这雨让人的心情也低落了下去，提不起精神来，朦朦胧胧地，一个上午便过去了，时光走得如此飞快，却没有把这肆虐的雨一并带去，雨依旧覆盖着大地。

让人意外的是，下午时分，雨竟然奇迹般地停了，这意味着黑暗时期已经逝去，不久，第一缕阳光便从天而降，如同一把利剑斩断黑空，太阳冲出了黑云，天亮了起来，阳光普照大地。

人生就像雨后的太阳，有时候固然会经历黑暗时刻，但当你熬过黑暗，终究会看到雨后天晴，光明可以迟到，但不会不到，雨后的太阳，阳光普照大地，蜕变成全新的自我，我们无论何时都要努力克服困难与挫折，像太阳一样，金子般撒向大地，永远发出自己辉煌的光茫。雨后的太阳，万丈光芒，阳光普照大地，照耀着我心房。

3.学生谈看法。

4.教师点评。

得出结论：只要我们善于观察生活，感受生活，写自己熟悉的生活，上好每一节作文课，就能写出内容充实、文从字顺的好文章。

四、实战写作

1.这个国庆，阴雨连绵。或许你冒雨游览了一些景区，或许你帮助家人去收秋了，或许你去电影院看了电影，或许你宅家做了家务，也或许你在家读书感悟了——总之，这个很普通又很独特的国庆，都让你“懂”得了很多。

请以“懂得”为话题，写一篇不少于六百字的作文。要求文中必须有自然环境描写。

2.展示班内同学国庆期间的部分照片。

3.个别同学谈写作提纲。

4.思路点拨，自主写作。

【附】学生范文示例：

懂得

安阳市光华中学七（七）班付紫萱

这个国庆有些特别，和“阴雨连绵”紧紧相连，让人多少带些不悦。

国庆过了一半的时候，不能远行的我在父母的多次催促下，踏上了仓巷街的石板路。据说，附近有个书屋。

细雨中的仓巷街，有一种淡雅的美：中式瓦墙上的瓦片被雨冲得发亮，天空变成淡灰色，连树叶也被洗刷，透着深绿。恍惚间，仿佛至身于古时的城巷。

一阵风吹得我一阵战栗。原来，已经到了。“甲乙丁书屋”在细雨中放出温柔的光。

走进屋去，书屋如一个小院一般种着花草，但十月未有任何花朵，只有一些假花摆着。院内的家猫十分慵懒地蜷在椅子上，看着来往的人们走来走去。

我轻轻坐下，听着滴滴答答的雨声，写起了作业。

猫咪悄悄地潜了进来，我想上前抚摸，它却优雅地踱出去，我悄悄跟上，却被更美的风景吸引了：已是晚上，院子里的人少了，或看书或闲谈，却不减温馨热闹。柔和的灯光下，旁边的小亭子溢满了淡黄的灯光，黑色的藤椅泛着油光，连假花也在光晕的洗礼下更可爱了。与仓巷街不同的，这里不是水墨式的淡雅，而是透着一种西方特有的童话色彩，生动又静谧，在雨里微笑着。

雨洗净了万物，让他们透出更美的色彩——而我，却只会对着雨不满与抱怨。

眼前的这个地方、这场雨正洗涤着我的心，眼上的一层叫做“不悦”的薄膜被撕下，我清楚的看见这个美丽的世界正在展露笑颜，清楚的看见了每一滴雨，每一处风景。

雨，还在轻柔的下着，打在雨伞上，发出啪啪的响声，回家时的步伐也随着雨声，轻快又响亮。

这一天，我看见了更美的风景，比以前每次都美都更动人。原来我也被这美丽的世界爱着，我也一样爱这个美丽的世界。